搞好教育训练首先要制定训练计划。为了把训练计划制定好，张云逸同志指示制定计划要走群众路线。校党委根据张云逸同志的指示，首先拿出一个计划方案，交给大队、中队座谈讨论，然后校党委集中起来，修订后送军区审批。这个训练计划由于充分发扬了民主，多方听取群众意见，内容符合实际。如计划中列出的重点搞好野战条件下的攻防战术学习，搞好四大技术学习，搞好政工业务特别是战时政治工作的学习等内容，都是前线所急需的。训练计划实施以后，为使计划落到实处，学校召开了教育训练会议，重点研究了主要课目的教学内容和教学方法。张校长强调： 在训练中原则要明确，内容不可太多，要采取群众路 线的教学方法。为了贯彻好这一指示精神，校领导同志与大队、中队干部一起，广泛地开展了官教兵、兵教官、兵教兵的群众性互教互学活动，迅速在全校范围内掀起了练兵高潮。五大技术经过一个多月的学习苦练，刺杀、投弹、爆破能手和优秀射手不断现。在战术教学中组织大家学习战例总结，收到良好效果。当时在战术训练中，突出的问题就是没有教材，大家有些着急。张校长得知这一情况后，指示我们搞教材也要走群众路线，他指出：集中每个同志的经验和智慧，就能写出最好的业务课本。我们立即发动全体教职学员动嘴动手，将自己的见解和亲身经验讲出来、写出来，然后加工整理成册。这样，一本一本的《单兵教练》、《排教练》、《行军与宿营》等教材随之而出， 训练部门还把部队一些战役战斗经验加以总结，收集整理出来，作为教材。从而使战术训练顺利展开，突破了教无依据，学无材料的难关。
1948年初，继中原野战军千里跃进大别山，揭开我军战略进攻的序幕以后，于当3月，我华野东线兵团发起了胶济线作战。在攻克张店、潍县后，连续向西作战，胜利地打下了泰安、充州，矛头直指济南。这时，战略进攻开始后的作战表明，在向全国进军中，城市攻坚作战是摆在我军面前的新课题。为了适应新的作战形势，学校的干部和教员应首先学习城市攻坚战术知识，以满足教学的需要。张云逸同志清楚地看到了这一点，他指示我们：派出干部、教员到部队去学习城市攻坚作战经验，将他们的经验材料整理出来供学习研究。为此，学校决定由陈铁君同志率领先遣人员，于1948年4月20日，先行到达坊子。一是设营，一是向攻克潍县的部队学习攻坚作战经验。6月下旬，学校又派出一批教职学员去见学，并请主攻潍县的九纵队司令员聂凤智同志作了“关于潍县攻坚作 战经验”的报告。学校移驻潍县以后，又组织学员按照攻打潍县的情况进行了实地演练，进一步丰富了教学内容，为系统开展城市攻坚战术教学打下良好基础。
为了搞好城市攻坚作战训练，陈铁君教育长亲自撰写了《步兵连对城市攻坚突击战术的总结报告》一文，拟作教材送张云逸同志审阅，张云逸同志立即复函指出：一、该报告可作为学校的教材，作为学员研究的课本；二、教学内容不要和报告那样多，最好只用原则和简单明了的例子，并着重研究带规律性的东西。学校按照张云逸同志的指示，以陈教育长修改后的文本为教材，先在潍县，后在济南，利用攻城部队的作战现场，采取先理论讲解，再现场演练，后讨论讲评等方法，广泛开展了城市攻坚训练，使学员学到了比较系统的城市攻坚作战知识和组织指挥技能，为以后的城市攻坚作战创造了条件。
（作者：刘清明 欧阳平 潘启琦 孙育民 余伯由 卢华）
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