王世全同志简介：

王世全 1942年的冬天，我从司令部卫生所调到军分区卫生部学习。卫生部驻在河东村，我们的学校就是靠北LJl脚下的一问破土房。土房的屋顶，在前一年的秋季大扫荡If1，被鬼子放火烧掉了。我们只好自己动手搭了个茅：，‘茳屋顶。 北方的数九寒天，冻得手裂脚)liji。为了挡风，我们在门榧上吊上双层草帘子，把屋子遮得黑洞洞的；炕上没有席子，我们就铺上厚厚的茅草：没有被子，我们就起早贪晚抽空上山砍柴，把炕烧得热热的。13个同学，都是十五六岁的大孩子，睡觉时，挤在一起，前胸贴后背，互栩搂抱着取暖。夜里，寒风呼啸着卷起草帘，把雪粒吹进来，常常把大家冻隧。 鬼子对我们实行三光政策的大扫荡，恕把我们困死在山区，从县城到山边，挖了三道又深又宽的封锁沟：平原上，而里一个据点，三里一座碉堡：公路旁，修起炮楼，设卡放Ⅱ汛撇查搜：身，重重封锁。敌占区的老百姓，也实行配给制，在Lll区里，连一盒火柴、一根针、一两盐都很难买到啊！ 但敌占区的乡亲们，仍然冒菥生命危险，把必需用ti^，偷偷地给我们送来。开学的笫一天，我们侮人领到一支/}笔和一张纸，心里都很激动，这是乡亲们用生命换来的呀！ 我们学习f内内容很多，从人体生理解剖，到外科急救，消毒换药，病理药物，打针……还学拉丁文。没有讲义，没\'仃f；，我们就把那张纸订成小本子，作笔记，字写得虽然很小、很密，可是没几天， 小本子满了，我们就把纸翻过来写。 几天后，纸又写满了，大家很着急。教员说，组织上正在托人再弄些纸来。可是要等到什么时候呢？我们只得自己想办法。有人说，铅笔写过的纸，可以再用墨水写字。我们就买了一包染衣服的紫颜料，兑成墨水。可是往纸上一滴，“刷”的一下，立刻渍了一大片。司药告诉我们：在这水里放点明矾，再倒在铁勺里煮沸，墨水就成功了。 有了墨水，没有蘸水笔怎么办？我们班长想了个好办法，找了些很细的高梁秆，削成马蹄形的笔尖，把里而的瓤挖空点，试着写写，挺好，只是粗点。我们就用高梁秆蘸水笔，蘸惹紫墨水，在写过字的纸上，再写第二次。 不多久，纸上又被紫色的字盖满了。怎么办呢？一下课，我们就跑到山岗上去了望，盼着老乡送纸来。可是那位送纸来的老乡却在路上被鬼子逮捕r。 困难吓不倒我们，我们分头找来几块懿头，磨成浓浓的墨汁，在紫墨水写过的地方，又密密层层地写开了。 那么纸上先前写过的字不是白费了吗？没有！大家学习都很用功，每堂课以后，立即把笔记背得滚瓜烂熟，第二天，这纸就能再写新的笔记了。 为了能坚持到训练结束：我们又把每人本子上剩下来的几片纸，集拢来订成两个小本子，选出两个学习成绩最好的同学来记笔记。下课后，我们分成两个小组，集体阅读讨论。 教员也改变了教学方法，他把一堂课的中心内容归纳成几句话，先写在黑板上，等记笔记的同学记好，而详细讲解，大家都能集中精力听。经过师生们的共同努力，我们考试的成绩都很好。学期结束了，我们一共学习了三个月、，每个人只用了“三张纸”和一支铅笔。